Matematka: ile to jest... -2 do potęgi 4

[kukaszr]

Witam ;d dzis proesor od matmy zagięła się poraz drogi <lol> poraz pierwszy gdy odjeła od 62 -22 i wyszło jej 57

a dzis nie wiedziała ile to jest -2 do potęgi 4... po krotkich negocjacjach jedym wyszło -16 a drogim 16

wg mojego twierdzenia gdy potęga jest pażysta to wynik nawet z ujemnym znakiem bedzie dodatni... tak też wyszło pozostałym chłopaką czyli 5 ;d vs nauczycielka + 19 lasek

[pp3088]

a dzis nie wiedziała ile to jest -2 do potęgi 4... po krotkich negocjacjach jedym wyszło -16 a drogim 16

wg mojego twierdzenia gdy potęga jest pażysta to wynik nawet z ujemnym znakiem bedzie dodatni... tak też wyszło pozostałym chłopaką czyli 5 ;d vs nauczycielka + 19 lasek

Twoja teoria jest jak najbardziej prawidłowa. Eh ci nauczyciele wiedzą mniej niż uczniowie Sprawdzają tylko wyniki w książkach i oceniają innych. A w tym ciągłym pośpiechu zapominają, żeby ocenić siebie

[benek-b12]

ale najgorsze jest to ze dla nauczyciela przyznac racje ucznowi no to to jest poprostu dyshonor!!!

[paolo]

ten topic jest żenujący, jak też żenujący jest post użytkownika Kukaszr (roi sie od błędów ortograficznychi i sama treść budzi co najmniej konsternację)

no comments

[kukaszr]

może i robie dużo błędów... no ale cuż... taka życia...

topik żenujący? dlaczego? sam w końcu zwątpiłem w moją wiedze <lol> przynajmniej podkreśliłem "sprytność" nauczycieli

[banan]

czepiasz sie paolo...


a co do nauczycieli to za dużo se pozwalają....

łamią konstytucje i wogóle.Teraz u nas nie ma zeszytu na uwagi na plus bo to ma byc w dzienniczkach, ale ich nie ma
ale oczywiscie uwagi na minus to sa

ale trudno...moze Roman coś zmieni

[benek-b12]

ten topic jest żenujący, jak też żenujący jest post użytkownika Kukaszr (roi sie od błędów ortograficznychi i sama treść budzi co najmniej konsternację)

no comments

kazdy ma prawo do bledow! a poza tym nasz ortografia jest tak poryta ze 90% polakow ma z nia problem....

a wracajac do nauczycieli no to niektorzy sa tacy ze szkoda gadac ...

[banan]

ale zamiast gadac co robią inni to chyba trzeba sie samemu popraiwać/starać nie?

bo inaczej to zawsze tak będzie.. " bo inni też tak piszą"

[paolo]

wyrazy, co do których pisowni moglibyśmy sie spierać, stanowią ułamek promila wszystkich polskich słów, a więc na pewno nie stanowi to znaczącego problemu

Benek, Twoim zdaniem lepiej ignorować zasady ortograficzne

a co do nauczycieli, w dobrych szkołach na pewno jest takich dyletantów wśród nauczycieli mniej, a ten, o którym napisał Kukaszr nie powinien uczyc w żadnej szkole---przecież to braki z poziomu gimnazjum, jeśli nie podstawówki

[czajek]

2 do potęgi 4-tej = 16
-2 do potęgi 4-tej = 16
ale
2 do potęgi 3-ciej = 8
-2 do potęgi 3-ciej = -8

[Chief]

boze moze miala kaca i nie myslala trzezwo!!
rozne wypadki chodza po ludziach i trzeba to zrozumiec

pozdrawiam

[benek-b12]

Benek, Twoim zdaniem lepiej ignorować zasady ortograficzne

moze nie doknoca ignorowac ale jezeli "ch" ma takie same brzemienie co "h" no to po co uzywac tych i tych? jakby nie mozna bylo uzywac w pisowni tylko "ch" albo "h" ? tak samo z "u" i "ó", "rz" i "ż" itd.
Niewiem moze jest jakies logiczne wytlumaczenie tego, ale ja jak narazie uwazam ze to jest niepotrzebne i tylko utrudnia nam ortografie.

[Klamotten]

czepiasz sie paolo...


a co do nauczycieli to za dużo se pozwalają.... :?

łamią konstytucje i wogóle.Teraz u nas nie ma zeszytu na uwagi na plus bo to ma byc w dzienniczkach, ale ich nie ma
ale oczywiscie uwagi na minus to sa :?

ale trudno...moze Roman coś zmieni :D :D :D

Nie mów o tym głupim Romanie G ! Ten to ma coś z głową.

[+ADI+]

Kod: Zaznacz wszystko

http://www.nielicznaromana.org

[czajek]

Kur.....de, wszyscy powinniście po warnie dostać za totalny OT ! To jest temat o matmie, a nie o ortografi!

A tak przy okazji, to w potęgowaniu najlepsze jest to że:
np. 32 do potęgi 0 = 1, tego nigdy nie pojme, dlaczego tak jest, każda liczba do potęgi 0 zawsze równa jest 1. Nawet moja babka z matmy nie potrafiła tego logicznie wytłumaczyć